一、课程建设总体成效

（一）省级一流课程实现突破

2021 年：鄢婷主持《新闻摄影》获批省级社会实践一流课程。

2022 年：向颖主持《广告创意与策划》获批省级社会实践一流课程。

2023 年：张云龙主持《品牌形象策划》获批省级一流本科课程。

2024 年：韩小溪主持《商业空间设计》（社会实践）获批省级一流本科课程。

（二）课程结构持续优化

新文科类课程：强化新闻传播、广告学、汉语言文学课程的数字化、思政化、应用型转型。

艺术设计类课程：突出非遗融合、AIGC 赋能、数智创意、产教融合。

实践类课程：全面推行项目式、案例式、竞赛式、社会实践式教学，实践学时占比稳步提升。

二、重点建设举措

（一）顶层设计，构建一流课程培育体系

制定《yL23411永利一流课程建设三年行动计划》，明确建设目标、责任分工与激励机制。

建立 “摸底筛选 — 重点培育 — 打磨申报 — 持续建设” 全流程培育机制，对潜力课程实行 “一门一策” 精准指导。

将课程建设成果与职称评聘、科研计分、评优评先直接挂钩，激发教师建设积极性。

（二）模式创新，打造高阶课堂形态

线上线下混合式教学：依托超星、学习通等平台，建设课程资源库，推行 “课前预习 — 课中互动 — 课后拓展” 闭环教学。

社会实践式教学：以《新闻摄影》《广告创意与策划》《商业空间设计》等省级课程为标杆，组织学生进社区、进企业、进乡村，完成真实项目任务。

数智化赋能教学：引入 AIGC、三维扫描、数字孪生、新媒体工具，推动广告、动画、设计、新闻课程技术革新。

赛教融合：将学科竞赛、行业项目、真实案例融入课堂，实现 “以赛促学、以赛促教、以赛促建”。

（三）思政融课，落实立德树人根本任务

构建 “课程门门有思政、教师人人讲育人” 格局，全院所有专业课程均完成思政元素梳理与教学设计。

建成校级课程思政示范课程 12 门、优秀思政案例 30 余项，鄢婷《新闻摄影的形象之力》获课程思政案例一等奖。

推动思政教育与地域文化、非遗传承、红色文化、劳动教育、新质生产力深度融合，提升课程育人实效。

（四）团队强基，提升课程建设能力

以课程为单位组建结构合理、分工明确的教学团队，省级课程均配备副教授以上骨干与青年教师梯队。

定期开展课程建设研讨会、说课评课、教学沙龙、示范课观摩，近三年组织专题培训 30 余场。

鼓励教师参加省级教学创新大赛、课程思政比赛、信息化教学竞赛，以赛提升教学能力。

（五）产教融合，强化实践育人成效

与广告传媒、文创设计、影视制作、新媒体企业共建实践基地，把真实项目引入课堂。

推进 “企业导师进课堂” 制度，行业专家参与授课、评审、指导毕业设计。

围绕非遗文创、楚文化、知音文化、乡村振兴开发特色课程模块，提升学生就业竞争力。

三、建设成果与亮点

省级一流课程数量居校内文科前列，形成稳定的课程建设梯队与示范效应。

教学成果丰硕：教师获省级教学成果奖、校级教学奖多项，发表教研论文 50 余篇，出版教材 10 余部。

学生能力显著提升：在广告设计、短视频创作、文创大赛、摄影比赛、新媒体竞赛中获省级以上奖项百余项。

特色鲜明：形成 “新文科 + 数智创意 + 非遗传承 + 社会实践” 的课程建设特色，在同类院校中具有辨识度。

示范辐射作用凸显：省级课程面向校内开放共享，多次开展公开课、示范课，带动全院课程质量整体提升。